一周天气记录表手绘_一周天气记录表小学三年级模板简单笔画

1.暑生活手抄报简单又漂亮

2.小学生周记怎么写 格式三年级

3.小学三年级观察记录表怎么做

4.三年级小学生周记格式是？

写日记，首先得有格式。

1、日记的正文是日记的主要部分，写在星期和日期的正下方，首行空两格。

2、在句式上尽量使用简单句，以防繁杂，造成语法、句型错误。

例：6 月26日 星期五 晴 ............你也可以用有趣的语言来写天气，或用画图来表示。

例：×月×日 星期× 滴答滴答下雨啦×月×日 星期× 太阳公公笑眯眯×月×日 星期×。

3、日记格式：在第一行中间写题目，第二行中间写明日期、星期、天气，第三行开始日记正文，注意分段写。

4、内容日记可以写故事，日记也可以写心情，日记可以还写写今天发生的事情、观察的东西、做的梦。

5、日记，其实就是记录你一天的所见所感，再加以逻辑上和结构上的处理。

5、日记是一种供个人使用的、以日期为排列顺序的笔记。

7、一开始的日记是生意的记录本，后来人们用日记来记录天气、一直到个人的心理感受、思想深处。

8、日记可以是记录将要做的事情的，也可以记录已经发生的事情。

暑生活手抄报简单又漂亮

小学寒作息时间表

8：00 起床（穿衣、折被子、洗漱要求自理）

8：30—9：00 吃早饭

9：00—10：00 写寒作业

10：00—11：00 自由活动（到外面活动或者看电视等）

11：00—12：00 练字或读书

12：00—12：30 吃午饭

12：30—13：30 休息（不休息就自由活动）

13：30—15：00 看书或练字（过年期间有活动就参加活动）

15：00—16：00 写寒作业（包括妈妈布置的家庭作业）

16：00—18：00 自由活动（可以跳绳等活动）

18：00—18：30 吃晚饭

18：30—20：00 自由活动（包括洗漱、看电视或玩游戏）

20：00—20：30 看书

20：30 睡觉（更多内容敬请微信关注“小语教师之家”）

2、寒作业清单

语文

1. 每天坚持为家人朗读10钟文章或者诗词等。（更多内容敬请微信关注“小语教师之家”）

2. 参考老师提供的书单，也可以自己挑选课外书进行阅读，并作阅读记录。开学后请推荐一本喜欢的书。

3. 访5名不同的人，记录整理他们的新年愿望，简要写出自己的访感受。

4. 每日一拍，配以文字，记录寒生活。

5. 与亲人一起观看春晚，尝试对节目进行评价。

6. 原创3条新年祝福短信，搜集不少于10副春联，并为家里手写一副春联。

7. 当一次小老师，召集不少于三个同伴，尝试上一节语文课，用照片和记录过程。

8. 收集期发现的广告牌、电视、杂志、报纸、期刊等上面的错别字，指出错在哪里，正确的字该怎么写，并记录。

9. 尝试向喜欢的杂志投一次稿。

10. 用图文并茂的办法，以时间为序，编写家庭二十年编年史。每年记录一两件最值得纪念的大事。一句话，一段话均可。

11. 研究“年”“钱”“福”字的起源和演变。

数学

1. 设计一份2020年台历。

2. 和家人罗列年货清单，购买年货，计算开支，高年级尝试把数据做成合适的统计图。

3. 记录每一笔压岁钱的来源及金额，制作一个压岁钱使用方案。

4. 发现生活中的对称现象，拍照记录，并查找其对应的对称类别。

5. 和伙伴玩拍球游戏，根据游戏，设计一道乘法题和一道除法题并解答。

6. 用身边的物品，根据自己的想象做一个3D图形。

7. 用尺子测量房间物体的长度，并记录。

8. 阅读一本你喜欢的数学读本，开学分享你的收获。

9. 认识七巧板里的图形，并拼组自己喜欢的图案，把它们画在纸上，涂上好看的颜色。

10. 找一找生活中的“植树问题”，并尝试讲解。（更多内容敬请微信关注“小语教师之家”）

英语

1. 设计个性字母卡。

2. 用英文制作自己的家庭介绍海报以及新年贺卡。

3. 制作“Hy New Year”为主题的英语小报。

4. 学唱一首“阳光、向上”的英文歌曲。

5. 用英语和画笔，将寒去过的地方或读过的书展示出来。

6. 制作专属单词本（至少有3页，每页5个单词以上），从而了解英语字典的结构，理解所学词汇的含义。

7. 制作“Hy New Year”为主题的英语小报。

科学

1. 制作一份天气日历，记录寒每天的天气情况。（更多内容敬请微信关注“小语教师之家”）

2. 制作一个土电话，与家人、伙伴用土电话进行通话。（材料：纸杯、棉线、火柴）

3. 尝试做一做本学期做过的实验（至少两个），并做记录。

4. 亲手萌发一份绿豆芽，完成实验报告，并为父母炒一份豆芽菜，感谢他们辛劳的付出，记得拍照留念。

5. 发现身边的科学问题，进行收集整理，并试着解答。（5到10个）

6. 统计家里一天的垃圾情况，包括类别、重量、是否可回收等。

7. 把自己擅长而别人可能不了解的科学知识用小记录下来。

体育

1. 向长辈学一个他们小时候玩过的传统游戏，开学介绍给同学们，一起玩一玩。

2. 了解一个冬奥项目，认识我国在该项目上的知名运动员。

3. 选择自己最需要或最喜欢的运动项目，至少进行5次大运动项目锻炼。

音乐、美术

1. 演唱一首美好的歌曲祝福新年，拍成，晒在家校沟通群内。

2. 生肖是中华传统文化的一部分，以自己喜欢的艺术形式（绘画、剪纸等）表现“猪”。

3. 与父母合作，创意装饰家庭小空间。（更多内容敬请微信关注“小语教师之家”）

4. 收集身边的废旧物品，发挥想象，做一件艺术品。

5. 按照“年”和“冬”两个主题，用巧手画下自己的寒生活。

品德与生活

1. 总结2019年10件让自己引以为傲的事，并把它记录下来。

2. 学会一项家务技能和一项急救技能。

3. 挑战七天不上网，不玩手机。

4. 前往家长单位，体验“一日工作”。（更多内容敬请微信关注“小语教师之家”）

5. 留心长辈怎么做客、待客，问一问长辈像你这么大的时候是怎么过年的，通过比较，记录你的体会、感悟。

6. 在春节期间向长辈、老师、同学打一个电话或发一条短信互表新年祝福。

7. 制作一张家庭楼层的消防逃生路线图。

8. 对春节浪费现象进行调查，并撰写调查报告。

9. 制订一份新年成长。

10. 可以用一周时间与本班同学交换家庭，自愿结成“家庭留学生”小组，与对方父母共同生活，一起吃饭、学习、游玩。

小学生周记怎么写 格式三年级

暑是令人期待，令人向往的，同学们，又一年的暑要到了，大家期待怎么样的暑生活呢？可以画一画暑生活 手抄报 。下面是我给大家带来的2021暑生活手抄报简单又漂亮，以供大家参考，我们一起来看看吧!

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暑生活手抄报简单又漂亮

描写暑的优美 句子

一、在这个暑，我总喜欢端一杯茶，独自一人呆在阳台上哼英文歌，喜欢听风在我耳边溜过的声音，喜欢闭上眼睛，享受阳光晒在脸上的感觉，喜欢幻想和回忆。

二、夏季来到 雨水 多了，天气热了，学生放暑了， 游泳 消暑是一个好 方法 ，请你注意安全;洗日光浴，补充维生素，看我发给你的短信可以避免中暑，转发我的短信准能考上梦寐以求的大学，请你赶快转发吧。

三、知了也睡了，安静地睡了。忙碌之余，享受这宁静的夏天，那迷人的夏夜，享受快乐的每一天。连老天都为我骄傲，陪我度过一个完美的暑，快乐的暑。

四、暑是每个孩子最快乐的日子，我是一个快要踏入初中的学生，这个期对于我来说格外地轻松愉快。

五、这就是我今年的暑生活，一个多彩又有意义的暑，而我更希望以后的寒暑都能这样，让我们小学生真切感受到\"减负\"后带来的快乐

六、暑通知：暑来临，特布置期作业，请你记好。约会快乐，笑上三天三夜;休闲网页，每天浏览一次;烦恼系统，请彻底关闭。祝你暑开心，甜甜蜜蜜!

七、为了大家可以过一个没有负担的快乐暑，我们可以让老师少布置一点作业。多些玩的时间，少些做作业的时间，这样暑就会真正成为我们“快乐的天堂”，而不是“作业的地狱”。

八、欢乐暑又来到，求个上签幸福保，画道神符围你绕，头顶吉星高高照，美满好运跟你跑，平安祥信总来报，没有考试无烦恼，期美妙祝你好!

九、夏天，很多值得等的东西。孩子们等着快乐的暑，放飞自己的心情;少女们等着的服饰，展现自我的美丽;你等的是我这条祝福的短信，让你清爽过夏!

十、最为欢乐是期，暑漫长心欢喜。晚睡早起生活要规律，久看电视电脑要休息，空调房间勤通风换气，室外游玩要防晒，游泳有人陪同去，安全快乐是第一。少吃冷饮多喝水，切记好友常联系。愿你暑愉快!

十一、在七月最后一天，暑终于来临，顿时心中有股非常开心的感觉，而我觉得这种感觉也是很正常的感觉

十二、每当暑一到，我都会很高兴想到有两个月的时间可以不用上课，那简直就是一年当中最美好的时光了。

十三、暑到来了，同学们都兴高烈地回家了，这是因为紧张的学习已经结束了，而我也是兴高烈地回家，但是在放的时候也要抽出一点时间预习 八年级 的数学的科目，所以别人在玩的时候我学习，别人在学习的时候我也在学习，俗话说得好，“笨鸟先飞”。

十四、暑生活即将展开，我为自己订了一个计画表，让暑生活更多彩多姿，才不至于浪费两个月的时间

十五、暑来了，烦恼去了;自由来了，忧愁去了;轻松来了，郁闷去了;快乐来了，负累去了;开心来了，享受来了，祝福来了，心情美了!

十六、紧张的学习阶段结束了，到了愉快的暑，我除了完成每天的暑作业之外，我还做些什么呢我看见小朋友在游泳池自由自在地游来游去，我十分羡慕我想：我决不做旱鸭子，要争当游泳能手，我就要学习游泳!

十七、快乐的暑终于到了，我可以开开心心痛痛快快地玩一顿了!当然，在这之前，我也会好好安排一下我的暑生活，使我过个既快乐又充实的暑，我快乐的暑生活。

十八、我知道你就要跟“尚雪”分手了，因为你喜欢了她!她总是笑颜如花，她美得纯洁无瑕，拥有她，你就好运不会差，心情乐哈哈，做啥事都是顶呱呱。是的，她就叫“淑佳”!祝你们过得幸福哦!

十九、暑期既是加油站又是查漏补缺的终点站，是家长和孩子沟通交流的好时间。

二十、盘点自己三天的收获，发现快乐原来在生活中是无处不在的。“看海戏水拾贝，”仅仅是快乐的一部分。而接触新鲜事物，在远足中掌握新的知识，和朋友同学融洽的相处，以积极向上的心态学习和生活才是快乐永恒的主题。

我的暑生活 日记

伴随着夏天姑娘的脚步，我的快乐的暑生活开始了!

暑的清晨是美丽的，当东方的天际还未清晰时，我跑到阳台，吸一口清新的空气，立刻感到心旷神怡——空气真好!等到太阳初起，我拿出一本书，默默地阅读，耳边没有喧嚣的吵闹声，没有汽车喇叭的怪叫声，只感觉柔柔的晨风在抚摸着我的耳朵，没有人打扰，做什么事都舒心惬意。当远处传来汽车的喊叫声和人们的欢笑声时，暑的一天就开始了。

不幸的是快乐的暑，没几天就又变成了苦恼的工作。我们生来就有我们的工作，只是这个工作变得更加沉重。因为我们忙了一个学期，已到了期末考试的时间，我们此时的工作就是把握每一分钟，努力背好每一道题，考试时把自己平时的工作成绩拿出，不让工作白费。

紧张的考试过后，我们进入了轻松快乐的暑，但现在并不是很轻松，每天我们得得东奔西跑的去补课，英语补完补数学，一节接着一节，一科接着一科，回家还得写作业，暑的工作是为下学期做准备。

暑过后，我要去迎接新的难题和新的考验。在新的学期，工作是最苦最累的，也是小学中最重要的一个学期。

工作是我们必须做的，我们生来就必须要做工作，上学时，我们的工作是努力，休息时，我们的工作是享受，游玩时，我们的工作是放松……让我们来尝尽工作的酸甜苦辣吧!

暑中的趣事 作文

在暑生活中，最让我难忘的，就是那次游玉泉寺了。

由于在家里无所事事，我们都觉得无聊，爸爸提议，“要不我们上玉泉寺玩吧，那可好玩儿了。”我们都兴奋地答应了。

第二天一大早，我们就乘车来到了玉泉寺庙里。寺庙在山上，因为挨着一股“玉泉”而得名“玉泉寺”。我们一进山，就看见了清澈见底的泉水，顺着泉水往上走，泉水越发清亮，于是我们在一处石头平整的地方止了步，我和哥哥立马跳进泉水，哇!泉水在阳光的照耀下，波光粼粼犹如一群小星星在水中洗澡。我脱了鞋，在水中走来走去，泉水清清凉凉的好舒服!我举起手臂，兴奋地欢呼道，“耶，水真凉耶，太好玩儿了!”这时，哥哥用滋水枪吸足了水，冲我滋过来，我裤子都湿了，也用水枪朝哥哥滋过去。

玩够了，我们继续朝山上走，来到了山涧玻璃栈道桥上，下面是泉水，顺着山涧向下流，一直流到我们刚才去的地方。水中央有一颗倒在里面的枯树，它的树枝露出水面一大截，向四周散开着，只有稍是向上的，有许多金色的、橙色的锦鲤围着水下的树枝玩捉迷藏，就像一朵朵花儿在水里漂来漂去。我们把带来的小 蛋糕 撕成碎屑，丢到水里，不一会儿就有几条小鱼游来，它们一口就吞掉了蛋糕屑，又把同伴儿叫来一起分享，栈道边又游来了好多锦鲤。

爬上山顶，终于来到了玉泉寺。那有一口井，旁边有一个大碑，刻着“玉泉”两个字，这是元代大书法家的字。我们打了一桶水，井的前面楼梯上有一个拜佛的地方，佛祖像在屋子中央端坐着。我们参观寺院，那里有2棵2500——3000年历史的银杏树。

天渐渐黑了，我们只好恋恋不舍的下了山，坐车回家了。今天收获真大，既欣赏了美景，又了解了名胜古迹，真是有趣的一天。

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小学三年级观察记录表怎么做

小学生周记格式：开头写日期、天气情况。然后就是记录自己每周想记录的事情。周记一般不会有固定的格式要求，作者只需想表达的东西写进去就行。

周记的关键是要真，真事、真情、真想，不要虚构。用力表达你正经历的、正思考的事，对提高你的写作能力是有帮助的，不要当作负担，也不要觉得有任何压力，因为真的，只要排列一下就行了。同时，周记交给老师后，也可让老师来了解你的生活、你的想法，或许对你有帮助。

从学生角度来说，周记用来了解学生的思想动态，学习情况，答疑解惑，并通过周记的形式而置一些跟教育主题有关的主题作文，提高学生的认识，从而在全班范围内形成正确、积极、健康的舆论环境，并为主题班会准备材料，提高同学们参与的积极性。

从老师的角度来说，周记用来回顾一周的得失，一周的收获，提出经验教训，让老师对班上情况有一个更加详细和全面的了解，提高工作的针对性和准确性。老师除了用来了解同学一周发生的事情外，还用来锻炼同学的文章水平，使同学文章水平得以提高。

三年级小学生周记格式是？

如下：

一、审题目：题目很直观，范围也很小，就是日记，内容是观察植物。

二、注意格式：日记是一种独特的写作方式，有自己特殊的写作格式。

第一行要写上时间和天气；第二行再写上题目；第三行才进入文章的第一段。这种格式一定要正确使用，否则会被老师扣分。

三、观察植物的内容限制

详细观察一种植物的连续变化，比如发芽、开花、结果、嫁接等等，这个变化一定要抓住植物变化最大、最有特点、别人没发现的的一瞬间的事情来写。

注意：只能写一种植物。

范文：

说起种豆，我又想起今年8月份的事。

那时是酷暑炎夏，街上行人稀少，原本门庭若市的商场也变得冷冷清清，各家各户的空调发动机都在“嗡嗡嗡”地工作着。树木被强烈的阳光晒得无精打，低垂着头，小草小花也被晒得枯黄不已，只有湖中的荷花散发着阵阵清香。

在这个炎热的季节里，无聊至极的我有了一个异想天开的想法——我想种豆，可不知能否种活。

在自己对自己的“怂恿”之下，我从柜子中拿了几颗绿豆、红豆、黄豆，再准备了一个小盆子，加了些清水。我把这三种豆子倒进去，豆子落水的声音如同轻快的音乐，“”作响。

我把盛有清水和装有豆子的小盆子放在窗台上，静静地盯着看起来，我心想：“这么热的天，又早已过了它们的生长期，它们还能发芽长叶吗？”

每隔几天，我就来看它们一次。终于有一天，我来看它们时，发现绿豆已脱落了嫩绿的外衣，露出泛黄的内衣，似小孩圆滚滚的肚皮，只不过，绿豆的两瓣之间露出了些空心，有些可惜；

小孩的肚皮可没有两瓣的呀！再看看黄豆和红豆，它们照样纹丝不动地躺在水里，红豆皱皱的，可没有裂开，而黄豆呢，和前几天放入时几乎一样，没啥变化。

我还以为红豆和黄豆是坏豆子，于是跑到卫生间，把黄豆和红豆都倒了。后来我才得知，黄豆和红豆不是坏豆子，而是因为这两种豆吸水量大，比绿豆的发芽时间长，所以它们看上去和前几天没有啥变化。

炎热的夏天终于迎来了一场雨，我打着雨伞，踩着水花，回到家里。虽然下雨，可我还是感到炎热，我以绿豆发芽需要春天的气温为借口，打开了空调，绿豆享受，我也跟着享受。我正做着补习班的作业，忽然，一股臭味向我的鼻子飘来，我寻着气味找过去，可空调风把气味吹散了。

无奈之下，我关上空调，这才发现气味是从绿豆盘里散发出来的，一看，盘里黑乎乎的，我急忙一边用手拿盘子，一边用手捏着鼻子，去卫生间把水倒了，换上清水，我这才松了一口气。下次可不能这样马虎，说不定时间一长，绿豆没法发芽了。

又过了几天，绿豆已经长出了约一厘米的嫩芽，只不过芽尖是枯**的。我问爸爸怎么回事，爸爸说我加水加得太多了，会把绿豆淹死的，要把水倒出来些。我倒出水，过了几天后，芽尖那点枯**也消失不见，变成翠绿的颜色，笔直地竖着。

终于，老天不负苦心人，绿豆芽长成约五六厘米的芽，芽尖上垂着两片叶子，一片叶子撑开了，像一个嫩绿的巴掌，一片叶子卷着，像一个小海螺，吹一下，说不定会发出海的声音。绿豆茎长长的，笔直笔直，有一根手指的六分之一那么粗，如果再长长些，加个笔头，说不定可以当作铅笔呢！

绿豆的生命可真顽强，这么热的天都能发芽。我想，它一定在黑暗闷热中煎熬着，但它一直坚持着，因为它心中有一个发芽的梦想。坚持，如同一扇窗，打开了不一样的世界；

坚持，如同一支笔，抒写着美好未来；坚持，如同一条路，再长也会有终点；坚持，如同古老的时钟，没有尽头。但只要坚持下去，希望就一定在不远处向我们招手。

这，就是八月份种豆给我的启示。

周记和日记差不多，日记是把一天的事情中有趣的或是值得记下来的事情记录下来，而周记则是把一周中所发生有意义的事情记录下来。

周记的写作方法：家长带着孩子一起回想本周所发生的事情，把主要的有意义的说一说，并引导孩子说说对这几件事的看法，或者是经过这几件事学到了什么，最后挑一两件主要的写一写。需要注意的是：事情的过程叙述不要写的过多，简明扼要即可，重要的是谈感受，谈收获，今后应该怎么做。家长需耐心引导，多鼓励，多谈心。切忌批评，讽刺，挖苦，责怪孩子。平时应多引导孩子注意观察生活中的点点滴滴，无论是作文、日记、周记，都来源于生活。

首先，给他们讲解应该怎么写周记，比如开头可以写些天气如何，或者总的说发生了什么事情。正文就写发生的事情，只要说清楚事情就可以了，鼓励他们多用比喻句。结尾可以写些心情和事情结果等。然后给他们来个范文，多写几周他们就会了，不要操之过急。